Проекты

Краткое описание

Проект «Школа лидерства и креативности» направлен на решение проблемы отсутствия развития навыков будущего (soft skills) у детей школьного возраста от 7 до 14 лет из так называемой группы риска, т.е. детей из многодетных малоимущих и неполных семей. Дети из этих семей часто бывают отверженными коллективом, у них неадекватная самооценка, низкий уровень волевого контроля эмоциональных реакций, повышенная тревожность, социальный пессимизм. Обычно в семьях данных детей преобладает дисгармоничное и непоследовательное воспитание. Из проведенного анкетирования родителей были отмечены такие проблемы, как замкнутость, неуверенность в себе, отсутствие взаимоуважения и в семье, и среди сверстников, конфликтность, неумение доводить начатое дело до конца. Чтобы скорректировать такое поведение, с раннего возраста необходимо развивать так называемые гибкие навыки (soft skills), что в будущем поможет личности адаптироваться в сложных жизненных ситуациях. Для не менее 40 детей, проживающих на окраине Обнинска, будет организовано дополнительное образование в виде занятий (3 занятия в неделю) по обучению навыкам soft skills и проведен городской лагерь во время зимних каникул, что будет способствовать активному закреплению полученных компетенций. Проект включает в себя несколько этапов. Первый этап – подготовительный, будет проведено родительское собрание, сформированы списки детей. Необходимо приобрести оборудование и материалы для занятий. Второй этап – это непосредственно занятия. Все дети будут разделены на группы по возрасту (7-9 лет, 10-12 лет, 13-14 лет). На первых занятиях проводится тест, чтобы зафиксировать первичный уровень владения такими навыками, как креативность, коммуникабельность, развитие критического мышления, работа в команде. По окончании цикла занятий проводится финальный тест, который покажет изменение степени овладения полученными компетенциями после обучения. Инновационным подходом в оценке приобретенных навыков soft skills нам представляется использование методики определения уровня обучаемости (по П.И. Третьякову), что даст качественную оценку проделанной работе. Все данные заносятся в журнал наблюдений по каждому ребенку. Третий этап – это практическое закрепление полученных навыков, организация городского лагеря лидерства и креативности для целевой группы проекта. Участники лагеря на практике будут применять полученные на занятиях навыки, все мероприятия направлены на укрепление и оттачивание приобретенного опыта, формирование способности достигать цели, принимать творческие решения, создавать новые идеи. Ребята научатся понимать себя и окружающих людей, управлять конфликтами, выбирать безопасную стратегию поведения в сложной жизненной ситуации. На протяжении реализации всего проекта планируется информационное сопровождение в местных СМИ и социальной сети ВКонтакте.

Цель

1. Развитие навыков будущего (soft skills) у детей от 7 до 14 лет из многодетных, малообеспеченных и неполных семей, проживающих на окраине г. Обнинска Калужской области (4-19 микрорайонах и поселок)

Задачи

1. 1. Подготовка к началу мероприятий по проекту
2. 2. Разработка методики обучения гибким навыкам замкнутых и неуверенных в себе детей из многодетных, малообеспеченных, а также неполных семей
3. 3. Обучение детей навыкам будущего: коммуникативности, креативности, критического мышления и умения работать в команде
4. 4.Проведение городского лагеря лидерства и креативности
5. 5.Оценка уровня обученности школьников гибким навыкам по разработанной методике

Обоснование социальной значимости

На выступлении в Государственной Думе 21 августа 2021г. президент РФ Владимир Путин заявил о том, что меры поддержки многодетных семей требуют расширения. Уже сделано немало, но этого недостаточно. https://pronedra.ru/putin-predlozhil-podderzhat-mnogodetnye-semi-kakie-zakonoproekty-uzhe-predusmotreny-594685.html Обычно в реальной жизни многодетные и неполные семьи воспринимают как малоимущие и неперспективные. В большинстве случаев так это и есть. В таких семьях материальная проблема является главной, что не позволяет родителям вкладывать средства в дополнительное образование детей. На заседании Госсовета по вопросам образования 25.08.2021 президент России В.В. Путин сказал: «Без современного, качественного, доступного образования, причём во всех регионах страны, невозможно добиться ничего в сфере развития, и нам нужно прежде всего обеспечить справедливость, равные стартовые возможности для каждого ребёнка, для раскрытия его талантов, для его будущих успехов в профессии, да и в целом потом в жизни». http://www.kremlin.ru/events/president/transcripts/deliberations/66451 В Обнинске не для всех детей существуют равные возможности. По данным местных СМИ, в городе около 1000 многодетных и еще больше неполных малообеспеченных семей. Большинство детей из этих семей не занимаются в системе дополнительного образования по причине материальных трудностей семьи, так как в городе есть только одно муниципальное учреждение дополнительного образования –Центр развития творчества детей и юношества (ЦРТДиЮ)-, где отсутствует плата за обучение. В многочисленных центрах, клубах, детских технопарках обучение платное. К тому же все эти организации расположены в центре города, поэтому тем, кто живет на окраинах города или в примыкающему к нему поселке, трудно до них добраться. НП Образовательный центр «Светоч» провел анкетирование среди многодетных родителей и родителей из неполных семей, проживающих на окраине города, чтобы выяснить, доступно ли их детям дополнительное образование. Родители единодушно отметили в анкете, что хотели бы иметь возможность определить своих детей в учреждение дополнительного образования на бесплатной основе, находящееся рядом с местом их проживания. В многодетных и неполных семьях у детей часто узкий круг общения, низкая успеваемость, проблемы взаимоотношений внутри семьи. У родителей мало времени уделять внимание каждому ребенку, поэтому у детей развита тревожность, неуверенность в себе, часто проявляется агрессия. На каникулах дети остаются в городе или едут в деревни к родственникам, которые в силу занятости тоже не могут заниматься их воспитанием. Но в современном мире, чтобы справляться с жизненными трудностями, человеку необходимы такие качества, как коммуникабельность, креативность, критическое мышление, умение работать в команде. Такие навыки нужно развивать с детства. Эти навыки (их называют гибкими, soft skills) помогут детям научиться общаться, договариваться, быть уверенным в себе, самостоятельно принимать решения и т. д. На сессии «Молодежь 2030. Образ будущего» президент В.В. Путин сказал: "Очевидно, что конкурентные преимущества получат те люди, которые не просто обладают набором интересных и важных знаний, а обладают тем, что сегодня называют soft skills, обладают и креативным, и плановым, и другими видами мышления" https://www.tvc.ru/news/show/id/126083 В городе-наукограде Обнинске учреждения дополнительного образования обучают детей, в основном, так называемым компетенциям hard skills – это различные технические компетенции, программирование, изучение иностранных языков и т.д. А ведь гибкие навыки, по словам В.В. Путина, дают преимущества в жизни. Проект направлен на развитие навыков будущего у детей от 7 до 14 лет, которые живут в старой части города (4-19 микрорайон и поселок). В ходе реализации проекта решается несколько проблем: 1. для детей из многодетных и неполных семей, проживающих на окраине города и в поселке (4-19 микрорайоны и поселок), создаются условия для дополнительного образования рядом с местом проживания 2. к преобладающим в городской системе образования компетенциям hard skills добавляем развитие гибких навыков (soft skills) 3. способствуем выравниванию стартовых возможностей в образовании для детей из многодетных и неполных семей с низким достатком, обеспечивающих бесплатное получение современных компетенций.

География проекта

Калужская область, г Обнинск, 4-19 микрорайоны и прилегающий к городу поселок

Целевые группы

1. Дети 7 -14 лет из многодетных, малообеспеченных и неполных семей, проживающих в отдаленных от центра районах г. Обнинска (4-19 микрорайоны и поселок)